“謝什么，平時(shí)在學(xué)校，多虧惜棠照顧我們呢。”左司禹笑著接口，語(yǔ)氣輕松自然，“筆記記得最全，問(wèn)題講得最清楚，我們兄弟倆的‘救星’??！”他朝你眨眨眼，帶著少年人的狡黠。

        奶奶臉上的笑容更深了，眼角的皺紋都舒展開(kāi)，那是許久未曾有過(guò)的、發(fā)自內(nèi)心的輕松和喜悅。

        她絮絮叨叨地問(wèn)著學(xué)校里的瑣事，問(wèn)你們是不是一個(gè)班，問(wèn)老師嚴(yán)不嚴(yán)，問(wèn)食堂的飯菜合不合胃口……

        每一個(gè)問(wèn)題，雙胞胎都應(yīng)對(duì)自如，編織出一個(gè)又一個(gè)“關(guān)系融洽”的校園生活片段，將你牢牢地釘在這個(gè)荒誕又溫暖的假象里，動(dòng)彈不得。

        時(shí)間在令人窒息的“溫馨”中緩慢流淌。

        夕陽(yáng)的光線逐漸染上金紅，病房里的溫度也隨著光線的西沉而降低。

        奶奶的精力終究不濟(jì)，眼皮開(kāi)始沉重地打架，強(qiáng)撐著的笑容也漸漸淡去，被濃濃的疲憊覆蓋。

        你俯身，小心翼翼地將她滑落的被角掖好。

        “奶奶……您好好休息?！?br>
        奶奶閉著眼睛，含糊地應(yīng)了一聲，嘴角還殘留著一絲滿足的弧度。

        臨睡前，她似乎又想起什么，努力睜開(kāi)一絲眼縫，對(duì)著雙胞胎站著的方向，聲音微弱卻清晰地囑咐：“好孩子……在學(xué)?！喔覀兗已绢^玩啊……她一個(gè)人……怪孤單的……”

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