沈時安坐在辦公室那張光潔的木桌前，手背貼著桌面，指尖略微發(fā)涼。

        沈紀(jì)雯是個說到做到的人，很快就給他安排了一場學(xué)校的入學(xué)測試。

        這是他第一次在這樣的環(huán)境下寫字。

        紙上印著密密麻麻的問題，多數(shù)他都答不上來。

        尤其是英文和中文科目，有些題他甚至連意思都沒看懂。

        唯一能讓他稍微喘口氣的，是數(shù)學(xué)和邏輯推理題。

        那些東西只要看得懂題目，答案就只有一個。

        測試結(jié)束后，老師們在一旁低聲交談。

        他低著頭，目光落在地磚縫隙，像是盯著什么，又像是神游太虛。

        片刻后，一位年約四十、戴金邊眼鏡的男老師開口：“你之前是沒有上過學(xué)？”

        “是?！鄙驎r安聲音很低。

        老師點(diǎn)點(diǎn)頭，神sE平淡，沒有太大反應(yīng)：“從測試結(jié)果來看，你的理科邏輯不錯，推理能力也強(qiáng)，應(yīng)該是接觸過相關(guān)內(nèi)容的。但中文和英文這幾項(xiàng)就確實(shí)差很多?！?br>
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