“當(dāng)然種植條件不好的話，收成可能會很差。”

        “如果你們選擇要土豆紅薯，那么即使之后不種，這兩樣?xùn)|西本身也是很耐存放、容易烹飪，又很飽腹的食物?！?br>
        “總之你們拿到后，能種算賺，不種也不虧?！?br>
        孩子們下定決心，就要這兩樣了。

        小絨毛把土豆紅薯一顆顆地滾入通道。傳輸過程中，兩邊同時(shí)都感受到通道不斷變?nèi)酢?br>
        漸漸的，土豆紅薯在孩子們選好的一個(gè)破房子中堆出了一座小山。

        小絨毛提醒：“長時(shí)間只吃這兩種東西，身體會不舒服?！?br>
        孩子們又要了一些奶粉和肉干。

        這兩樣?xùn)|西對通道的消耗大幅多過同等體積的土豆紅薯，讓孩子們感到了心疼，但又不得不這么選。

        在通道變得非常虛弱、連再傳遞一顆土豆都做不到之時(shí)，最大的孩子問小絨毛：“有書本嗎？”

        小絨毛對此也非常遺憾：“這倉庫里沒有帶字的東西。不過有紙筆，你可以自己拿去寫字，你要嗎？”

        最大的孩子：“要。要一支筆，紙能傳遞過來多少算多少。”

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