老師：“比如這道題，可能后半部分你不知道該怎么作答，但前半部分的解法與你前面答對了的這道題的思路完全一樣，所以你可以答一半,那樣你就能獲得這道題一半的分數了?！?br>
        老師：“考試的重點是盡量爭取每一分。哪怕只寫一半，或者寫出來只有一半把握,也比空著強。甚至哪怕沒把握,也可以把你對這道題的理解寫出來。”

        老師：“這不叫不懂裝懂,而是表達出你的觀點、讓老師知道你的觀點。之后老師才能更有針對性地告訴你正確的解題思路,最終你就能完全掌握這道題的知識點了。”

        老師：“在日?？荚囍?，答題錯誤與正確,都有價值。我們追求正確,也不能刻意回避、隱藏、畏懼錯誤。敢于將自己的錯誤與不確定表達出來,也是一種勇氣，同樣值得夸獎。”

        樂樂：“明白了。謝謝老師。我會好好學習，以后也會積極地將我的疑問表達出來。”

        狄甘夫婦苦惱的是：這個小兔崽子真的只是因為不會才空著不寫的嗎？真的不是為了把自己的分數控制得與寶寶一樣而即使會寫也故意不寫？

        在這一點上,樂樂是真的無辜。

        雖然小絨毛偷看到過葉材寶在家里寫作業(yè)的情況,也看到過葉材寶的考試試卷，還把那試卷偷出來讓樂樂做過，可畢竟樂樂住入葉材寶家時間還短,拿到的樣本還太少,不足以讓樂樂準確預估出葉材寶的入學考分數。

        最多只知道葉材寶成績一般，所以樂樂也就往一般的考。

        考出來剛好差一分真是意外。

        樂樂考試時的算分參考對象是小絨毛偷聽到的“一小近三年分班分數段”。

        在不考慮狄甘夫婦額外申請的情況下,樂樂想使自己的分數按正常分班標準能被分到普通班里的優(yōu)秀班或平行班。

        樂樂：不入尖子班，因為葉材寶肯定考不進去，過分碾壓葉材寶會讓我的生活難以平靜；也不掉入普通班里的后進班，因為感覺我好像融不進那里的氣氛。

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