李洪明讀了好久，才抬眼望向全班，介紹了他此番朗讀的目的：“這是我們年級(jí)去年期末考試排名第一的同學(xué)，寒假在研學(xué)旅行時(shí)書寫的報(bào)告?？吹搅嗣矗∧昙?jí)第一不是天生的！就是這種無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)的JiNg神，連寒假出去研學(xué)旅行也在進(jìn)行記錄，才有了年級(jí)第一的考試成績(jī)！”

        李洪明看向李承師，目光里充滿了一個(gè)父親的溫和和贊許，和暑假里拿起搟面杖的父親判若兩人。隔著好幾排，蘇芷也看不見李承師的表情，但也能猜到，一定和過往一樣Y沉。

        就在蘇芷以為李洪明的這番演說只是為了炫耀他的優(yōu)秀教育成果——年級(jí)第一的李承師同學(xué)時(shí)，李洪明又掏出幾本同款的本子，走下講臺(tái)，送到每個(gè)科目的課代表手上，揭開了此番演講的核心目的。

        “從此以后，班長(zhǎng)和各學(xué)科課代表，除了起到帶頭作用之外，每天還要做好最真實(shí)最詳盡的記錄！課代表記錄各自學(xué)科的課程日志，班長(zhǎng)記錄下課，哪些同學(xué)被點(diǎn)名回答問題，回答問題質(zhì)量如何，哪位同學(xué)被批評(píng)，哪些同學(xué)有違反班規(guī)行為，必須全部落實(shí)到紙上，時(shí)間JiNg確到分鐘，由我每日清點(diǎn)。

        “這不是增加你們的工作量，是對(duì)你們的鍛煉，鍛煉你們的觀察力和專注力，也是對(duì)你們的肯定和認(rèn)可，希望各位課代表務(wù)必珍惜這些機(jī)會(huì)！”

        蘇芷目瞪口呆，在她的印象里，課代表只負(fù)責(zé)收作業(yè)，或者是新來的老師不知道找誰回答問題，就說：“請(qǐng)你們班課代表回答一下吧?！睕]想到，在李洪明班上，課代表還有狗腿子職責(zé)。原來他是用這種方法維系班規(guī)的。

        在開班典禮的末尾，李洪明讓所有學(xué)生當(dāng)場(chǎng)拿出一張白紙，寫一張“自愿參與晚自習(xí)申請(qǐng)，末尾記得簽名”。

        他沒有說這是命令，但這確實(shí)依舊還是命令。

        在曾允行上任后，九萬里中學(xué)的晚自習(xí)一直采取自愿制度，教學(xué)樓里開著專門的晚自習(xí)教室，有老師值班輔導(dǎo)。但李洪明的班級(jí)，所有人都得自愿上晚自習(xí)。沒有人敢拒絕，很快，李洪明就收上了所有的“自愿申請(qǐng)”，等他認(rèn)真清點(diǎn)核對(duì)完，他終于露出一個(gè)真心實(shí)意的滿意自得的笑，像國王在視察自己的軍陣：“我當(dāng)年在我們那兒當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，我們學(xué)校都是這樣的，學(xué)生們紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不像現(xiàn)在的九萬里中學(xué)……散漫，雜亂，哼?！?br>
        原來他曾經(jīng)也當(dāng)過校長(zhǎng)，到了九萬里中學(xué)，只能屈尊當(dāng)一個(gè)班級(jí)的班主任，他一定憋屈極了。

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