甚至當(dāng)呂復(fù)習(xí)慣X地用那種挑剔又飽含輕蔑的眼神掃過后排，刻意點(diǎn)名讓你回答一個(gè)你顯然不會(huì)的問題時(shí)，你也只是平靜地站起來，低聲說了句“對(duì)不起老師，我不會(huì)”。

        內(nèi)心奇異地沒有泛起太多屈辱的波瀾，指尖似乎還殘留著保溫盒的暖意，將那點(diǎn)難堪和自我厭棄都悄然融化了幾分。

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        下午最后一節(jié)T育課，因?yàn)榇巴馇娜伙h起的雪花而改成了自習(xí)。

        教室里b平時(shí)喧鬧一些，充斥著因計(jì)劃突變而生的懶散躁動(dòng)。

        有人低聲交談，有人埋頭寫作業(yè)，也有人和你一樣，望著窗外逐漸變得密集的雪片出神。

        你單手支著下巴，目光落在窗外。

        雪花稀疏時(shí)還能看清它們悠悠飄落的軌跡，漸漸密集起來，便織成了一張細(xì)密無聲的網(wǎng)，將天地籠罩在一片朦朧的灰白之中。地面上很快積起了一層薄薄的銀白。

        你的思緒卻飄得更遠(yuǎn)，飛向了不久前那個(gè)燈光迷離、音樂鼓噪的K歌房包廂。

        賀尋的身影占據(jù)腦海。

        他握著麥克風(fēng)，站在屏幕前，背景是跳躍的MV畫面，他卻只看著你，眼睛亮得驚人，嘴角揚(yáng)著笑，用一種清澈又帶著點(diǎn)笨拙認(rèn)真勁兒，對(duì)你唱著那首節(jié)奏歡快又直白的情歌。

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