孩子最先喊自己的名字，風(fēng)便把那名字送到另一個孩子耳邊。兩個孩子隔著人群互喊，笑得往後倒。年輕的娘子說想睡一個整夜，風(fēng)把那句話放在她肩上。老人咳了一聲，風(fēng)也咳，卻沒再塞回。有人哭，有人笑，那聲音漸漸成節(jié)。壓了多年的氣在這夜里找到出口。

        那夜的風(fēng)，不再搶聲，只在每個人聲邊留出一口空，讓聲音有地方坐。天邊裂開一道光，像有人輕輕推窗。第二天，村口的布罩掛上樹，風(fēng)里晾著，像一排小帆。聽風(fēng)下塔向我行禮，說風(fēng)留了，該傳出去。我遞他一只小鈴：「風(fēng)若急，就敲鈴，敲在留上?！顾?，像葉翻面。

        我們在嶺息留三日。第一日教人說，第二日教人坐，把第三拍坐穩(wěn)，第三日教人造鈴。鈴可用匙、瓦、殼。云芊說鈴不是法，是你對風(fēng)說的話，不必齊，只要像你。洛衡教停，用劍背敲地，叫人看遠處，讓眼里的風(fēng)與耳里的風(fēng)對在一線。她說風(fēng)不只進你耳，它也從你眼里走。

        離村那天，坡上站滿人。老人把求救的木板翻到背面，寫下「謝」，想了想又多一筆，成了「息」。我拱手。聽風(fēng)背著薄袋下山，袋口露幾片灰葉，他說要教風(fēng)學(xué)人，也教人讓風(fēng)留。我說去吧，天下很大，他點頭。

        山路盡處，風(fēng)從樹縫灌下，不再急。云芊回頭望，塔頂那個木環(huán)仍在轉(zhuǎn)，像在目送。洛衡說：「風(fēng)懂人了?！刮艺f：「不，是人記起風(fēng)會聽?！?br>
        離開嶺息之後，風(fēng)的氣脈一路北轉(zhuǎn)。原先只是耳邊的拍，如今連呼x1都被它牽著走。白日里風(fēng)吹草伏，夜里風(fēng)過河面，水波竟能應(yīng)著人心的快慢起落。

        我們?nèi)艘宦沸械骄╃苓?。遠遠就看到那些新筑的風(fēng)塔——一座座鐵骨塔尖cHa進云里，塔身環(huán)著鎖鏈。每一層都刻著符文，風(fēng)穿過的時候不再鳴，而是悶。那聲音里有壓抑、有疼。

        云芊仰頭看了許久，才低聲道：「他們想把風(fēng)也歸檔?！?br>
        洛衡的手指輕敲劍柄：「鎖風(fēng)，就是鎖人。火亂過、灰亂過，如今他們怕連風(fēng)都亂。」

        我心頭一動：「怕亂，才是真亂?！?br>
        入城前，京門兩側(cè)立著「風(fēng)律碑」，上刻三條令：

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