哈迪倫繼續(xù)說(shuō)道：“而且變異獸，其實(shí)并不是我們最大的敵人。你們層次還太低，暫時(shí)先不深入講解這個(gè)問(wèn)題。你們只需要知道，未來(lái)我們?nèi)祟悓⒁鎸?duì)無(wú)比強(qiáng)大的敵人，需要無(wú)數(shù)的強(qiáng)者才能拯救我們的文明?！?br>
        許悠然似乎開(kāi)始明白莉安娜所說(shuō)的，教團(tuán)只看重強(qiáng)者的原因了。

        也許在教團(tuán)看來(lái)，不是不重視生命，而是將來(lái)的大難，只有強(qiáng)者足夠多、足夠強(qiáng)，才能度過(guò)，否則就是人類文明的徹底湮滅。

        與其現(xiàn)在浪費(fèi)時(shí)間保護(hù)平民，不如集中精力培養(yǎng)強(qiáng)者，以應(yīng)對(duì)將來(lái)的大難。

        這種理念貌似也很有道理，但似乎和許悠然記憶中的某些理念，產(chǎn)生了巨大的分歧。

        一上午的時(shí)間，哈迪倫教官，深入淺出的講解了很多東西。

        并以火球這個(gè)最初級(jí)的覺(jué)醒技為例，為學(xué)員們講解覺(jué)醒技的提升技巧。

        雖然許悠然、莉安娜是半路入學(xué)的，卻也好像在他們的眼前打開(kāi)了一扇窗，讓他們對(duì)于覺(jué)醒技的理解更深了一層。

        午飯之后，是格斗技巧訓(xùn)練，這次換了一個(gè)叫羅納爾的教官。

        雖然這位教官只是三次覺(jué)醒者，可是各種格斗技巧精熟無(wú)比。

        不只是巴西的傳統(tǒng)柔術(shù)，很多徒手格斗技能，包括武器的使用技巧，教官都有進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

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