哈迪倫繼續(xù)說(shuō)道:“而且變異獸,其實(shí)并不是我們最大的敵人。你們層次還太低,暫時(shí)先不深入講解這個(gè)問(wèn)題。你們只需要知道,未來(lái)我們?nèi)祟悓⒁鎸?duì)無(wú)比強(qiáng)大的敵人,需要無(wú)數(shù)的強(qiáng)者才能拯救我們的文明?!?br>
許悠然似乎開(kāi)始明白莉安娜所說(shuō)的,教團(tuán)只看重強(qiáng)者的原因了。
也許在教團(tuán)看來(lái),不是不重視生命,而是將來(lái)的大難,只有強(qiáng)者足夠多、足夠強(qiáng),才能度過(guò),否則就是人類文明的徹底湮滅。
與其現(xiàn)在浪費(fèi)時(shí)間保護(hù)平民,不如集中精力培養(yǎng)強(qiáng)者,以應(yīng)對(duì)將來(lái)的大難。
這種理念貌似也很有道理,但似乎和許悠然記憶中的某些理念,產(chǎn)生了巨大的分歧。
一上午的時(shí)間,哈迪倫教官,深入淺出的講解了很多東西。
并以火球這個(gè)最初級(jí)的覺(jué)醒技為例,為學(xué)員們講解覺(jué)醒技的提升技巧。
雖然許悠然、莉安娜是半路入學(xué)的,卻也好像在他們的眼前打開(kāi)了一扇窗,讓他們對(duì)于覺(jué)醒技的理解更深了一層。
午飯之后,是格斗技巧訓(xùn)練,這次換了一個(gè)叫羅納爾的教官。
雖然這位教官只是三次覺(jué)醒者,可是各種格斗技巧精熟無(wú)比。
不只是巴西的傳統(tǒng)柔術(shù),很多徒手格斗技能,包括武器的使用技巧,教官都有進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
內(nèi)容未完,下一頁(yè)繼續(xù)閱讀