她和李學(xué)武的情況特殊，工作關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)進(jìn)了衛(wèi)戍部門，跟地方強(qiáng)力部門不沾關(guān)系了。

        但是在工作中，所應(yīng)對(duì)的形勢(shì)變化是共通的，都很迷茫，都很困難。

        李學(xué)武聽的時(shí)候多，說的時(shí)候少，但該說的時(shí)候是一定要說的。

        比如王小琴在提到大學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)文體活動(dòng)的影響力時(shí)，李學(xué)武就講到：該嚴(yán)肅的要嚴(yán)肅對(duì)待，該活潑的要緊扣主題思想。

        在座的都是成年人，都是經(jīng)受過組織培養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的專業(yè)干部，他講的話一點(diǎn)水分都沒有，更沒有什么思想關(guān)系。

        不難理解的，不是叫他們隨波逐流，更不是麻木不仁，而是在獨(dú)立思想上的進(jìn)化和自主。

        當(dāng)你改變不了大環(huán)境的時(shí)候，就得適應(yīng)環(huán)境，在波云詭譎的歷史進(jìn)程中努力翻起一朵浪花。

        可能是他的講話太過于現(xiàn)實(shí)，也太過于直接，甚至是冰冷的，讓會(huì)議出現(xiàn)了短暫的寧靜。

        隨后周政全就李學(xué)武的講話發(fā)散思維引述了組織上面的一系列觀點(diǎn)進(jìn)行分析。

        這屋里的人真沒一個(gè)是幼稚的，尤其是對(duì)當(dāng)前危險(xiǎn)形勢(shì)，更沒有人抱有幻想和期待。

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