再有破壞教學(xué)秩序，影響教育工作的，要嚴(yán)厲打擊，從重處罰。

        邀請衛(wèi)三團(tuán)參與到教育教學(xué)管理的工作中來，就是出此目的。

        以王小琴的身份擔(dān)任主管正治思想教育工作的副校長和主任，很是具有威懾力和震懾力。

        當(dāng)然了，紅星廠在這個時候組建教育系統(tǒng)，嚴(yán)抓思想教育。

        其實(shí)是看準(zhǔn)了目前的形勢，以及上面對教育變革的態(tài)度。

        別看口號喊的很響，好像跟前一段時間的形勢有所違背。

        但時移世易，上面對各個學(xué)校的工作已經(jīng)有了意見和改變的態(tài)度。

        只不過時代洪流的力量太過于強(qiáng)勁了，他們要考慮整體工作。

        紅星廠做出如此調(diào)整，正中形勢變化的下懷，也是符合上面意見的。

        從工業(yè)到基建，從經(jīng)濟(jì)到管理，紅星廠一直走在變革的前沿。

        現(xiàn)在教育體系內(nèi)豎起標(biāo)桿，也完全符合其變革的先鋒姿態(tài)。

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