從韓雅婷開始，每個人匯報完，李學(xué)武都會做出點評和補充。

        最后輪到綜合科的時候，于德才匯報完綜合科的工作后，將他整理的公文制度拿了出來，放在了會上進行了討論。

        基本上每個人都發(fā)了言，對這項制度提出了意見和建議。

        “這樣”

        李學(xué)武點著于德才方向的桌面，說道：“下來將同志們的意見整理一下，看看能不能補充到制度里，下周就開始實施，好吧？”

        “是！”

        于德才見保衛(wèi)處的干部對李學(xué)武的交代和命令的回復(fù)都是“是”，而不是“好的”。

        知道這是因為保衛(wèi)處原處長付斌就是轉(zhuǎn)業(yè)干部，以前就是半JUN事化的制度管理。

        現(xiàn)在也學(xué)著大家開始糾正自己的語句習(xí)慣。

        李學(xué)武看了大家一眼，說道：“還是那句話，時間緊，任務(wù)重，接下來我會跟于主任針對先前實施的應(yīng)急預(yù)案制度進行檢查”。

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