李學武看了于德才一眼,隨后敲了敲他手里的報紙,道:“你寫精神建設的當然不行,現(xiàn)在的精神連工作組都弄不明白,你就能弄明白了?”
說完抓了他手里的報紙放在一邊,示意了人民大報說道:“似是這樣的,寫實際上發(fā)生的事,寫基層青年同志響應讜委,響應上面的號召,自覺開展大學習、大討論活動”。
李學武又點了點剛才放在一邊的報紙,道:“寫保衛(wèi)處順應青年學習熱情,鼓勵他們成立大學習、大討論青年學習突擊隊,鼓勵他們展示青年思想和精神建設”。
“這樣寫他還能不登嘛?他敢!”
李學武吊著眼睛看了有些驚訝的于德才,隨后示意著說道:“要靠近主流啊,你搞什么自立門戶啊”。
“是,處長,我下去就改變宣傳策略”
于德才瞬間明白了李學武的意思,拿著筆記本將李學武的意思記錄了下來。
李學武皺著眉頭看了一眼桌上的報紙,關于其他的事情他不關心,他只看具體的事。
事情就是上面就著金陵學校的這件事,要加大大學習、大討論活動的力度。
如果這件事形成了討論,形成了當前活動的主要發(fā)展方向,那么接下來軋鋼廠也會出現(xiàn)金陵的狀況。
要真是開展“改變的辦法,那軋鋼廠非亂了不可。
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