“神谷同學(xué)？”

        聊著聊著，神谷川有自顧自發(fā)起了呆，三上優(yōu)衣老師再次被晾在了一邊，這種感覺似曾相識(shí)。

        “啊，抱歉，走神了?！?br>
        “你想了些什么？我怎么感覺你的表情忽然就開朗了不少?！北＝±蠋煱櫫税櫤每吹拿碱^，表達(dá)疑惑。

        “因?yàn)槔蠋熼_導(dǎo)得好?！鄙窆却ㄖ皇切π?。

        “是嗎？看來我意外很有做心理輔導(dǎo)的天賦？”

        “是的?！鄙窆却◤囊巫由险酒饋恚澳敲次揖拖茸吡?，三上老師。等會(huì)還有課要上?！?br>
        “好?！比蟽?yōu)衣點(diǎn)頭，但隨后又噗呲一聲笑起來，“神谷同學(xué)，你知道嗎？你現(xiàn)在的樣子，就像古時(shí)候內(nèi)心做出決斷，一往無前的劍豪們一樣?！?br>
        保健老師這句話，多多少少帶點(diǎn)調(diào)侃揶揄。

        畢竟，上次這孩子在這里昏睡的時(shí)候，嘴里一個(gè)勁念叨“長路漫漫，唯劍作伴”、“此劍之勢，愈斬愈烈”之類的中二話語。

        “那，三上老師就祝我武運(yùn)昌隆好了?！?br>
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