「算了!這如果是命運安排，我也只好認了?！估蠋熥谝巫樱ь^仰望著電燈。

        「保健老師!這個是?」一張照片被頓晏找出來，後面有黏著資料，似乎就是傷者的資料。

        「對!就是這個?！贡＝±蠋煾吲d往前抱住頓晏，頓晏快被抱緊到不能呼x1。

        「呼~我以為我快掛了。」頓晏喘著氣，保健老師松開了頓晏，確認資料有沒有不見。

        「沒有少，太好了!」老師安下了心，而那一張照片并沒有讓我們安心。

        「那個傷者的臉是化學(xué)老師，不會錯的!」頓晏指向資料，我們看了一下照片中的人，完全是一模一樣。

        「這很奇怪，之前的受傷的事情鬧得很大，怎麼現(xiàn)在跑來當(dāng)老師了?」翼翰說完，奇怪的疑點層出不窮。

        「你們看!他的身T和現(xiàn)在b起來，完全是兩個人?！谷嵊曛钢掌f出疑點，T型和我們印象中的壯碩老師不太一樣。

        「當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!」提醒著午休時間結(jié)束，在沒有得出解答當(dāng)中，回去教室上課。

        這節(jié)還是班導(dǎo)的課，進教室的班導(dǎo)後面跟著一個小朋友，手拿著玩具不停左搖右擺。

        「這個位置給你坐?！拱鄬?dǎo)拉著他去前面的座位，

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀