轉(zhuǎn)眼時(shí)間到了二月中，還有幾天就是春節(jié)，三個(gè)大女人，兩個(gè)小丫頭在外面玩的正歡，還要幾天才回來(lái)。

        王言早辭了人民教師的工作，開始干他的正經(jīng)活計(jì)。不過(guò)該說(shuō)不說(shuō)的，對(duì)于王老師退出教育行業(yè)，反響還是比較大的。畢竟現(xiàn)在是上半學(xué)期，家長(zhǎng)花大力氣送進(jìn)來(lái)的孩子剛教了一半，現(xiàn)在人家走了，那錢不白花了么。而且校方對(duì)于王老師也是想要挽留一番的，但也知道王某人實(shí)在牛比，象征性的說(shuō)兩句看看也就算了。

        要說(shuō)最不舍的，還得是一幫學(xué)生。王老師講課不拘泥于形式，隨心所欲。而且為人上知天文、下知地理，幽默風(fēng)趣。有時(shí)侯講課文，講著講著就到了社會(huì)形式，開始講政治、經(jīng)濟(jì)、歷史，乃至地理都有。最關(guān)鍵的是，那么深?yuàn)W的東西，他們竟然還能聽懂。都初中生了，一群半大小子也知道好壞，沒事聽聽老師講故事都是收獲。

        當(dāng)然王言即然決定了，肯定是不會(huì)留余地的，走的干脆，瀟灑。

        隨著時(shí)間過(guò)去，只有那些已經(jīng)上了大學(xué)的、已經(jīng)工作的，曾經(jīng)就讀于十三中的學(xué)生，閑暇之余，回憶起斜陽(yáng)透過(guò)窗戶的午后，想起同學(xué)的無(wú)雜念的打打鬧鬧之余，或許會(huì)想起有那么一位，幽默風(fēng)趣又博學(xué)多才的，給他們力量，塑造了良好習(xí)慣的，語(yǔ)文老師……

        辭了職之后，王言已經(jīng)在幾個(gè)城市的研究所轉(zhuǎn)了一圈，大致了解了航天工程之后，最后停在了京城。路線很清晰，大到發(fā)動(dòng)機(jī)推進(jìn)器，小到螺絲釘，用一年多的時(shí)間從頭到尾的順著記憶一遍。關(guān)鍵技術(shù)他當(dāng)然背不下來(lái)，但要知道方向，知道流程，有了這些再配上海量的資源輔以時(shí)間，就能達(dá)到現(xiàn)在一八年初的華夏航空航天水平，超越自然也是順理成章。

        畢竟華夏是在五六年才開使搞，七零年第一顆衛(wèi)星上天，新世紀(jì)的零三年載人，零七年奔月，及至現(xiàn)實(shí)世界中的二一年，天宮才投入使用。而自五六年始，一代代的華夏航天人用時(shí)六十五年才達(dá)成了今日的成就。

        不是王言搞歷史虛無(wú)，否定民族脊梁的豐功偉績(jī)。實(shí)在是他太牛比，別的不說(shuō)，無(wú)論什么時(shí)候，他的可支配資源都是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于五六年的新華夏建立之初的，這起步就不一樣。再加上他拿已經(jīng)驗(yàn)證成功的技術(shù)，轉(zhuǎn)回頭從最基礎(chǔ)的開始研究，速度又不一樣。

        而且運(yùn)氣好的話，又一次和讓人尊敬的老蘇大哥親密接觸，或者他站到了西方陣營(yíng)，打入內(nèi)部，和洋鬼子合作研究，那可就更快了。

        最近王言每天起床睡覺都會(huì)默默的跟活爹念叨一遍，照顧照顧他這個(gè)好大兒……

        主要他如今是個(gè)想到就要做到的人，而且那理想那么遠(yuǎn)大，時(shí)間再多也感覺緊迫非常。再說(shuō)現(xiàn)在人工智能他已經(jīng)沒有辦法繼續(xù)研究了，雖然‘混沌’的極限遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有開發(fā)出來(lái)，但他在現(xiàn)實(shí)世界又弄不出來(lái)，流程、方向記得再多也無(wú)用。而且光靠二進(jìn)制的人工智能技術(shù)，他就甩現(xiàn)實(shí)世界包括祖國(guó)在內(nèi)的各大國(guó)最少八條街。

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