10.

        2016年9月，我把行李從社福中心搬走的那一天，其實心里非常清楚，這并不是一個被動被安排的結果，而是我自己做出的選擇。我不是沒有退路，不是沒有地方可以去，也不是因為經(jīng)濟上無法自立才必須依附誰。相反地，那時候的我，已經(jīng)開始有穩(wěn)定的收入來源，雖然不多，但足以讓我不再處於完全仰賴T制或他人施舍的位置。

        我在做家教。英文、國文，有時也幫學生整理讀書方法，幫他們把混亂的課業(yè)拆解成可以一步一步完成的東西。那對我來說并不陌生，因為我自己的人生，從很早開始，就是靠這樣的方式撐過來的。我知道怎麼用最少的力氣，走最長的路，也知道怎麼在壓力之下維持理X和結構。那些能力，不是天賦，是長期在不安全環(huán)境里生存下來的副產(chǎn)品。

        所以當我把箱子放在社福中心門口時，我很清楚，我不是被誰帶走的。我是自己離開的。

        我搬去曜廷家的那一天，沒有什麼戲劇X的場面。我提著行李，搭車，走進那個我已經(jīng)很熟悉的空間，只是這一次，我知道我不會再在某個時間點必須離開。曜廷的媽媽看到我，沒有問我是不是確定了，也沒有問我打算住多久。她只是自然地接過我手里的一個袋子，說房間都整理好了，你慢慢放，不急。

        那一句不急，對我來說非常重要。

        我不是一個習慣被允許的人。我習慣的是必須證明自己有用，證明自己值得，證明自己不會造成負擔?？墒窃谀莻€當下，她沒有要求我交代計畫，沒有詢問經(jīng)濟來源，也沒有隱約提醒我寄人籬下的身分。她知道我有在工作，也知道我不是毫無準備地進入這個家，但她沒有把這些事情變成條件。

        晚餐的時候，曜廷的爸爸提起這件事。他說他們之所以放心讓我住進來，其中一個很重要的原因，是他們知道我不是只會讀書的人，而是已經(jīng)在替自己的人生負責。他說他知道我有在接家教，有自己的收入，有自己的時間安排，這讓他們覺得我不是來避風頭，而是來一起生活的。

        那一刻我才真正意識到，他們看見的不是一個需要被收留的孩子，而是一個已經(jīng)在運作的人。

        他接著說，他們其實很希望我能陪著曜廷一起沖刺學測，但不是因為他們想把責任丟給我，而是因為他們看見曜廷在我身邊時，狀態(tài)是不一樣的。他說曜廷從小就容易焦慮，遇到壓力會亂掉，可是跟我一起讀書的時候，他b較不會逃避，也b較不會自責。

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