這些胡人雖然在生活習(xí)慣和漢人有所不同，但是在對待自家的孩子的時候，親情卻沒有什么兩樣，所以以小孩作為撬動胡人漢化的第一塊石頭，顯然是最為理想不過的。

        同樣，最為重要的一點，就是隱蔽。

        雖然有一些胡人認為該穿漢服，遵守漢人的禮儀多少有些別扭，但是這些只是在成年的那些胡人心中的感覺，對于胡人的孩子而言，更像是一種全新游戲，在他們的心中，絕對沒有像成年人那么的容易產(chǎn)生情緒上的排斥，自然也就更容易接受，形成習(xí)慣。

        胡人漢化，絕非一朝一夕，但是這種潛移默化的影響，卻是最為致命的。后世被殖民長久了的地區(qū)，就算是回歸了原本的國家之后，依舊是不是的會有人跳出來，表示各種天雷滾滾的言論……

        快的話，一代人，慢的話，兩三代人，就足夠改變一個民族的習(xí)慣。就像是有人說華夏從豎排文字改為橫排文字，便是杠精的根源發(fā)端一樣，從習(xí)慣點頭到習(xí)慣搖頭，也不知道是一種時代的進步還是時代的倒退？

        不過，從現(xiàn)在的第一批回饋來看，效果似乎還算是不錯。

        荀諶微微歪了一下頭，似乎琢磨著斐潛簡單話語當(dāng)中的哪些未了之意，旋即點點頭，表示認同，并沒有繼續(xù)在這個問題上深究，而是繼續(xù)批復(fù)桌案之上的這些行文來。

        過了沒有多久，荀諶忽然輕笑了一聲，然后將手中的竹簡揚了揚，說道：“君侯，有人進言表示，既然胡人可獲進學(xué)開蒙之機，漢人更應(yīng)如是……”

        斐潛聽了，挑了挑眉毛，放下了手中的行文，說道：“是誰？”斐潛原先就有預(yù)想到在開始胡人教化之后，便可能會出現(xiàn)這樣的反饋，但是沒想到會來得這么快。

        “……王凌王彥云，現(xiàn)任陰山甲字三號村寨教習(xí)一職……”荀諶翻看了一下落款，念道，然后停頓了一會兒，忽然想起點什么，繼續(xù)說道，“這個王凌王彥云，似乎是王司徒之后……”

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