是啊，他是個孩子，去有什麼用？就因為他是個孩子，今天才會沒辦法自保，被人綁走，才會連保護別人的力量都沒有，一切就只是因為他是個孩子。

        可孩子不能當成逃避的藉口，至少，少年就沒有。

        孫謹沐認知到，真正的危機來臨時，他所學的知識并不全然有用，今天發(fā)生的事件，皆是因為他沒有力量而造成，現(xiàn)在他能做的，竟只是等待少年被救出，盡所能地回報少年為他所做的而已。

        但是事情并沒有如孫謹沐預期的那樣，當他們趕到時，少年跟犯人都已經(jīng)不在了，盡管房間地板的血跡和凌亂的雜物都是明顯打斗過後殘留的痕跡，卻沒有半個人留在現(xiàn)場，唯一搜尋到的，只有一冊沾染著血跡的畫本。

        孫謹沐壓根沒料到會是這樣的結果，他甚至不知道少年的名為何，家住哪，身上的傷要不要緊，或者，是否還活著？

        警方將畫本交到孫謹沐手上時，他一頁一頁地瀏覽，少年最後的畫讓他頓住。

        少年畫的，是孫謹沐。

        畫中，他手中舉著bAng球套，身上穿的是昨天初見的衣服，靈活生動的雙眼看向遠方，笑得十分滿足、開心，那是少年對他的印象。

        美中不足的，是畫本右上角沾了少年跟犯人打斗時的血跡，因為浸染，幾乎每頁都有，孫謹沐又看見底下寫著：「給，祝你生日快樂！L」

        那地方之所以留白，是因為少年也不知道他的名字。

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