兩人并不算熟悉，坐在一起聊天還有些尷尬，班長(zhǎng)先客套地夸了她之前的作文寫得很好。

        “……那個(gè)關(guān)于蝸牛觸角的b喻真的寫得太好了，你以前觀察過蝸牛嗎？”

        甄淖說：“是我的一個(gè)朋友告訴我的，他很喜歡觀察蟲子?！?br>
        季靜若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼看著快要上課了，她生y地將話題轉(zhuǎn)移到了李炙身上。

        “甄淖同學(xué)，能請(qǐng)你幫我個(gè)忙嗎？”

        “什么？”

        “就是……我整理了一些課業(yè)資料，因?yàn)槔钪俗罱紱]來上課，我擔(dān)心他回來之后會(huì)跟不上進(jìn)度，就想拜托你幫傳給他?！?br>
        “咦？班長(zhǎng)你為什么不自己給他呢？”

        季靜面露尷尬，“我爸媽不讓我碰電子產(chǎn)品，雖然有社交賬號(hào)，但是經(jīng)常查我的聊天記錄，如果被他們知道我給男同學(xué)傳學(xué)習(xí)資料，肯定會(huì)……”

        甄淖有些驚訝，她沒想到季靜的父母控制yu這么強(qiáng)，大概是聯(lián)想到了自己，甄淖有些同情地拍了拍她的肩膀。

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