而有關(guān)流星火雨的記載，卻足足占據(jù)了魔法書中數(shù)十頁的篇幅，在羅德看來，光是抄錄這一法術(shù)，便會花去法師大量的時間，更不用說將其理解。

        不同于普通法術(shù)，法師抬手便能夠?qū)⑵涫┱?，想要施展流星火雨這樣的法術(shù)，需要有著極為繁瑣的步驟，時刻對法力值進行引導。這種極為繁瑣的步驟所對應(yīng)的，自然是這一魔法強大的效果。

        對于這一強大的法術(shù)，羅德雖然獲得了有關(guān)它的施法方式，一時間卻無法將其學習，只能等待自己的智慧術(shù)等級進一步提升后，再度進行學習。

        由于自身無法掌握這一五階魔法，將魔法書中的其他法術(shù)學習后，羅德便將其交給羅琳，讓她學習書中記載的魔法。

        此時的羅琳，同樣面臨著智慧術(shù)等級不夠的困境。由于自身階位的關(guān)系，哪怕有著英雄特長的加成，羅琳的智慧術(shù)等級依然沒有達到宗師級，無法立即掌握這一強大的五階魔法。

        與羅德不同的是，即便無法迅速掌握這一強大的魔法，羅琳依舊認真的翻閱諾森的魔法書，將諾森原本對于流星火雨的記錄完全看了進去，試圖靠著自身的理解，掌握這道法術(shù)。

        對于羅琳的這一選擇，羅德沒有做出任何評價，而是任由她的這一行為。在羅德的印象之中，很少有人能夠不依靠智慧術(shù)的存在，掌握一種法術(shù)，尤其是這種幾乎是所有法師頂點的五階魔法。

        智慧術(shù)的存在，幫助法師簡化了對于魔法的研究過程。評價一名法師學徒，有沒有成為正式法師的潛力，多半也是看其所具有的智慧術(shù)等級。

        在羅德看來，羅琳的這一行為，或許很難起到什么成效，只會浪費她的精力。

        但，當羅德想到羅琳此前施法時出現(xiàn)的異常，以及她所施展出的，經(jīng)過改變后的魔法，對于羅琳能否達成這一點，羅德心中也產(chǎn)生了一些疑惑。

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