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        生活老師再三強(qiáng)調(diào)時(shí)間，要他們上床睡覺(jué)。歲歲去臥室給孩子們講睡前故事，林羽留在院長(zhǎng)的辦公室里。

        他打量著辦公桌后大大小小的相框，有照片，也有院長(zhǎng)收集的新聞切片。

        “您年輕時(shí)也是數(shù)字生命計(jì)劃的支持者？”林羽問(wèn)。

        院長(zhǎng)整理一些文件，眼睛從下滑的鏡片上方看著他。

        “還有誰(shuí)是？”

        “很多人。”林羽說(shuō)，“只是他們都不再年輕了。”

        院長(zhǎng)回頭看著那些切片，他遠(yuǎn)在荒蕪之地，卻時(shí)刻關(guān)注著由盛轉(zhuǎn)衰，最后沒(méi)落的數(shù)字生命浪潮，最后一則新聞是左下角的「最后一座腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)字意識(shí)方向被取締」。

        “這是您一直鼓勵(lì)歲歲去無(wú)盡特區(qū)的原因嗎？為了讓她替年輕時(shí)的您看一看？”林羽追問(wèn)。

        院長(zhǎng)嘆一口氣，忽然取下一張小女孩的照片遞來(lái)。

        “這是小時(shí)候的歲歲，你應(yīng)該會(huì)想要看到這個(gè)。”院長(zhǎng)神情和藹了許多。

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