她又逐步把思考引入復(fù)雜的深處，因?yàn)樗齁iNg通這個(gè)領(lǐng)域。她知道自己能把一切串聯(lián)成完美的回環(huán)，即使他提出些新奇的反例，她也可以熟稔地處理他的疑慮，告訴他如何讓它們成立。

        她熟悉如何解答這些問(wèn)題，所以她可以分一點(diǎn)心。分心觀察他的眉眼，還不用擔(dān)心自己的眼神看起來(lái)曖昧不清。因?yàn)樗_實(shí)熱Ai著自己的研究領(lǐng)域，幸福于其他人也感興趣。

        即使她的想法沒(méi)那么純潔，她仍可利用自己的余裕思考別的事。

        在他低頭整理記錄的時(shí)候，溫緊閉起嘴唇，舌尖卻在T1aN舐著自己的齒根。誰(shuí)讓她和他之間的距離不太恰當(dāng)，她幾乎可以感覺(jué)到他的熱度。

        她知道自己不能越界，她能享受的只是那一點(diǎn)微妙的感覺(jué)，享受他站在她對(duì)面，身形的輪廓那么清晰。這個(gè)男孩一直在課堂上看她，而她不可以回應(yīng)。

        還好現(xiàn)在他終于站在她面前，讓她能仔細(xì)觀察他，所以她輕輕抬起舌頭，T1aN舐，T1aN舐自己，也許他會(huì)從她的眼神中發(fā)現(xiàn)秘密。

        這當(dāng)然很糟糕，就算她只是助教，還是有違師生1UN1I。一旦冷靜下來(lái)，理智就會(huì)告訴她，自己必須主動(dòng)回避。

        她避嫌的行為越來(lái)越明顯。每當(dāng)他回答教授的提問(wèn)，她都會(huì)把視線轉(zhuǎn)向教室的后墻，直到他聲音停止，才用余光瞥他一眼，就算不小心撞上他的眼睛，也要理智地露出微笑，她是個(gè)專業(yè)負(fù)責(zé)的好老師。

        溫如此提醒自己。

        可是，她還是持續(xù)想到他，尤其是在一個(gè)人的夜晚。

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