小絨毛:唉,學(xué)習(xí)還是應(yīng)該用心呀,即使一時用不上,從長遠(yuǎn)來看遲早也是會用上噠。
小絨毛:不同世界中,語文外語篇目差別一般挺大;地理生物知識一半一半,涉及行政區(qū)域劃分及特產(chǎn)物種的差別比較大,但地形地貌氣象及形體形成原理相關(guān)的就通用;數(shù)理化知識則是各世界都基本一致,只是部分命名可能不太一樣。
小絨毛:還有,既然余鶴認(rèn)為我現(xiàn)在的主要任務(wù)是穩(wěn)固初中小學(xué)知識、準(zhǔn)備讀高中,為什么器里有那么多小語種資料?這里的中小學(xué)要學(xué)這么多外語嗎?
小絨毛:可惡,全是離線資料,不給聯(lián)網(wǎng),不能詢問網(wǎng)友。
如果說這整個房間里有什么能讓小絨毛感到稍微滿意點(diǎn),那大概就是筆了。
余鶴給小絨毛定制了兩種能套在爪子上的筆。一種用于寫字,另一種用于點(diǎn)擊器等電子屏幕。
后者可以伸縮,讓小絨毛能坐在座位上點(diǎn)擊放置得較遠(yuǎn)的電子產(chǎn)品。
小絨毛:即使以后我被批準(zhǔn)上桌學(xué)習(xí)了,這個伸縮工具也適合繼續(xù)用。如果不考慮空間技能,我的爪子確實(shí)太短了些。
過了兩天,小絨毛聽見余鶴出門了。
半小時后,劉蕊打開了小絨毛房間門,小聲對它說:“出來玩一會兒,吃點(diǎn)東西吧。你爸這趟出門至少得兩小時才能回來?!?br>
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