小絨毛：唉，學(xué)習(xí)還是應(yīng)該用心呀，即使一時用不上，從長遠(yuǎn)來看遲早也是會用上噠。

        小絨毛：不同世界中，語文外語篇目差別一般挺大；地理生物知識一半一半，涉及行政區(qū)域劃分及特產(chǎn)物種的差別比較大，但地形地貌氣象及形體形成原理相關(guān)的就通用；數(shù)理化知識則是各世界都基本一致，只是部分命名可能不太一樣。

        小絨毛：還有，既然余鶴認(rèn)為我現(xiàn)在的主要任務(wù)是穩(wěn)固初中小學(xué)知識、準(zhǔn)備讀高中，為什么器里有那么多小語種資料？這里的中小學(xué)要學(xué)這么多外語嗎？

        小絨毛：可惡，全是離線資料，不給聯(lián)網(wǎng)，不能詢問網(wǎng)友。

        如果說這整個房間里有什么能讓小絨毛感到稍微滿意點(diǎn)，那大概就是筆了。

        余鶴給小絨毛定制了兩種能套在爪子上的筆。一種用于寫字，另一種用于點(diǎn)擊器等電子屏幕。

        后者可以伸縮，讓小絨毛能坐在座位上點(diǎn)擊放置得較遠(yuǎn)的電子產(chǎn)品。

        小絨毛：即使以后我被批準(zhǔn)上桌學(xué)習(xí)了，這個伸縮工具也適合繼續(xù)用。如果不考慮空間技能，我的爪子確實(shí)太短了些。

        過了兩天，小絨毛聽見余鶴出門了。

        半小時后，劉蕊打開了小絨毛房間門，小聲對它說：“出來玩一會兒，吃點(diǎn)東西吧。你爸這趟出門至少得兩小時才能回來?！?br>
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