每次想到這里，她只能在心里惡狠狠地想著她抱著阮的優(yōu)美樣子，到時(shí)候她說(shuō)不定可以冒充一個(gè)傳說(shuō)中的“江南nV孩”，她身上所有瑯川城鄉(xiāng)接合部的塵土味都能被洗得gg凈凈。盡管，演奏出這首描繪江南的優(yōu)美曲子的是會(huì)被丟y幣的二胡，而不是她從沒(méi)碰過(guò)的阮。

        一段時(shí)間后，祝遇終于覺(jué)得自己做到了無(wú)可挑剔。周六的排練散場(chǎng)，祝遇背著琴箱，在三位小伙伴的簇?fù)硐?，一起去音?lè)教學(xué)辦公室里找那位教阮的何老師。

        祝遇敲門(mén)，小伙伴們躲在門(mén)廊邊，齊刷刷地b了一個(gè)“沖”的手勢(shì)。

        但祝遇進(jìn)門(mén)后，卻發(fā)現(xiàn)，何老師不在辦公室里，現(xiàn)在辦公室里只有一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的nV老師。

        那位nV老師看到祝遇，問(wèn)：“同學(xué)你好，有什么事嗎？”

        祝遇雙手呈上一張報(bào)名表：“我來(lái)找何老師面試，想要學(xué)習(xí)阮?！眻?bào)名表是她昨天晚上寫(xiě)的，“自評(píng)”那欄寫(xiě)了好長(zhǎng)一段，寫(xiě)完還工工整整重新謄了一遍。

        nV老師說(shuō)：“何老師今天有點(diǎn)事，暫時(shí)不在這邊，我?guī)湍愦騻€(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)她什么時(shí)候回來(lái)？”

        她拿起手機(jī)打了個(gè)電話(huà)，開(kāi)了免提，結(jié)果何老師g脆利落地回復(fù)：“我趕不回去，你讓她拉一段，能不出錯(cuò)就行。”

        祝遇問(wèn)nV老師：“您也是民樂(lè)團(tuán)的老師嗎？”

        nV老師說(shuō)：“不是，我是隔壁初中部的老師，會(huì)一些口琴，這邊西樂(lè)團(tuán)有個(gè)老師請(qǐng)假回家十幾天，找我來(lái)臨時(shí)頂替一下。”

        聽(tīng)起來(lái)，可以說(shuō)毫不相g。

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