“第二件事,與安全有關(guān)。早上接到學(xué)校通知,因?yàn)槟承┨厥馔{,學(xué)校決定最近一段時(shí)間實(shí)施宵禁。時(shí)間從晚上落日起至第二天日出止。期間禁止任何未經(jīng)許可的出校行為?!?br>
“當(dāng)然,申請之后,大家還是能夠去圖書館、自習(xí)室的?!?br>
“哦,還有,即日起,學(xué)校不再供應(yīng)羊奶,有需要的同學(xué)可以向?qū)W校提出書面申請……嗯,通知書上明確由李奇黃教授與校醫(yī)院共同負(fù)責(zé)相關(guān)申請的審核工作?!?br>
聽到第二個(gè)通知,坐在教室后排的幾位宥罪獵隊(duì)隊(duì)員不約而同對視了一眼,眼神中有驚訝、興奮,也有不安。
驚訝與興奮在于,他們向?qū)W校提出的建議顯然引起了重視。
不安在于,從學(xué)校的反應(yīng)來看,這顯然不是一件小事——尤其是負(fù)責(zé)審核的人選,任何一個(gè)有腦子的人都能從中嗅到危險(xiǎn)的訊號。
“教授,臨鐘湖的魚人呢?它們有宵禁嗎?”堂下一個(gè)學(xué)生大聲嚷嚷起來,打斷大家對羊奶的注意力,也引得眾人轟然大笑。
臨鐘湖魚人最近一段時(shí)間隔三差五就要鬧騰一陣子,已經(jīng)引得許多人不耐煩了。
“很有價(jià)值的問題?!睂τ谶@個(gè)問題,姚教授沒有笑,反而有些嚴(yán)肅:“如果臨鐘湖部落的魚人認(rèn)為它們有義務(wù)服從學(xué)校的管理,那么它們也應(yīng)該執(zhí)行宵禁。如果魚人們認(rèn)為它們獨(dú)立于學(xué)校之外,那它們可以試著挑戰(zhàn)一下學(xué)校的禁令?!?br>
這個(gè)回答,讓許多人若有所思。
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