還好李邦華氣功好，不然早死了，不過如今時日也不多了。

        “老夫老了，不中用了，這臨死前想出?？纯赐饷娴氖澜纾肟纯茨銥槿A夏兒郎開拓的土地是如此模樣！

        如果不滿意，我就立馬跟你燒黃紙拜把子，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！

        咳咳咳……”

        說到激動出，李邦華劇烈咳嗽了起來，整個人彎曲成了弓形，鄭恩連忙給他撫背，口中連連安慰：

        “老師說的是，老師說的是，學生算上虛歲，今年二十有六，怎么也有三五十年光陰，老師您可要跟我同活這三五十年啊！

        打宋末張三豐真君出世，歷經(jīng)宋末、蒙元，又助太祖建立明朝，如今還有真君游歷人間的傳言，老師您也深通修身養(yǎng)性，雖不知道法，但陪伴學生多活三五十年還是可以的?！?br>
        鄭恩的姿態(tài)不可謂不低，不管李邦華如何冷笑相向，所言所行，都是在一個勁的哄著李邦華開心，只因為李邦華的氣節(jié)值得鄭恩去敬佩，值得鄭恩如此去做。

        不止是一生忠于明朝的氣節(jié)，還有這已經(jīng)這身體蒼老到了極致，沒有疾病離自然死亡也不遠了，卻還要去出海，去看看海外漢家兒郎的生活如何。

        這份民族情節(jié)，同樣使鄭恩敬佩無比。

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