“我的意見是，盡快達(dá)成與鋼鐵學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的合作意見，組建屬于軋鋼廠自己的工業(yè)工人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。

        “這一點(diǎn)我不反對(duì)”

        谷維潔認(rèn)真地回復(fù)道：“同鋼鐵學(xué)院的合作溝通工作我們一直在做，相信很快就會(huì)有結(jié)果的”。

        “嗯，這是個(gè)關(guān)鍵問題”

        李懷德認(rèn)可了谷維潔的解釋，看向李學(xué)武說道：“你講一下紅星小學(xué)和中學(xué)的問題”。

        “主要是責(zé)權(quán)問題的判定”

        李學(xué)武接過話頭，繼續(xù)講道：“在確定教育和培訓(xùn)的目標(biāo)后，往回倒推，重新梳理紅星中心和小學(xué)的教育結(jié)構(gòu)和方式”。

        “既然地方上對(duì)于教育問題不敢著手整理，那咱們廠就管自己的問題，我看可以全面組建屬于軋鋼廠的教育結(jié)構(gòu)”。

        “就工人新村建設(shè)的這個(gè)契機(jī)，我建議重新建設(shè)小學(xué)和中學(xué)，重新配置教師和教學(xué)管理結(jié)構(gòu)”。

        “擬停止對(duì)外招收新的生源，就目前在校學(xué)生進(jìn)行梳理區(qū)分，以是否適合未來進(jìn)入軋鋼廠參與生產(chǎn)建設(shè)為前提，與現(xiàn)有學(xué)校進(jìn)行分割”。

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